生药学教学新理念:让学生在两种“旅行”中学到真知

针对生药学教材千篇一律的内容格式、相似且易混淆的知识点,学生感到枯燥乏味等问题,笔者根据教学实际,提出新的教学理念。以"旅行"发现为依托,合理利用校内校外两个课堂、创设两种情境,实现既定学习目标。通过创设情境、利用多媒体技术,让学生在校内课堂上跟着教师去"旅行";利用实践机会,指导学生到野外和实训基地去"旅行",在愉悦的心境下自主学习。