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翻转课堂在健康史采集教学中的实施与思考

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摘要 通过课前完成学习任务、课中情景模拟、课后综合训练,在健康史采集教学中进行翻转课堂教学模式的探索,研究翻转课堂教学模式的具体实施及实际效果。
作者 曾贵峰 寇桂香
机构地区 甘肃卫生职业学院
出处 《卫生职业教育》 2016年第17期67-68,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词 翻转课堂 健康评估 健康史采集
分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献4

二级参考文献29

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共引文献6315

卫生职业教育
2016年 第17期

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