小学教师课堂评价语策略探析

课堂评价语是教师最常用、最重要的教学语言，在教学过程中起反馈、鼓励、引导、促进学生的作用，具有针对性、激励性、导向性、艺术性、准确性、协商性等特点。恰当的课堂评价语会直接影响学生对知识技能的掌握，甚至影响其思想感情的发展，因此，恰当的课堂评价语对于促进教学有着至关重要的作用。