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对传统音乐教育观的反思及发展方向探讨被引量：1

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摘要本文对传统音乐教育观进行了反思,指出21世纪以来,多元化的音乐思想出现了。在世界文化大背景下,不仅需要讨论音乐的本体化,也需要讨论音乐的非本体化因素;不仅讨论音乐的审美意义,注重音乐的"求知"作用,更注重一种立足于本土音乐文化土壤中去探求适应本国发展的音乐思想观。

作者颜莉

机构地区运城学院音乐系

出处《戏剧之家》 2016年第16期198-198,共1页 Home Drama

关键词音乐教育音乐文化音乐实践

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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