高效课堂教学的构建策略

俗话说，良好的开端是成功的一半。做事如此，讲课亦如此。有言日：兴趣是最好的老师。小学语文阅读课教学的引入环节，音乐、美图、视频……众媒介齐“上阵”，其目的只为引发学生的兴趣。然而，当热热闹闹的引入环节过后，学生是否真的被文本内容所吸引？不尽然。