摘要
德育品牌建设是立德树人这一根本任务在教育实践中的具体化。德育品牌与学校文化不可分离。基于学校文化建设德育品牌,尤其需要着眼于学校组织识别系统的建设,注重发掘学业成绩之外的需要,建立德育品牌的可信度、保持持续关注度和“口碑”等方面。
出处
《中小学德育》
2016年第8期11-16,共6页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
2015年度广东省中小学德育能力提升项目“中小学德育特色品牌培育”(2015nlts13)阶段性成果