体育课强化不应流于倡导

“完全人格，首在体育。”学校体育教育，关系着学生肢体强健、心肺耐受之体质健康，还关系其意志心理，特别是协作规则、公共参与意识等人格形成。目前，从我国青少年的“身”“心”状况来看，学生体育锻炼普遍不足，体育还未能深植其生活方式和习惯之中，体育教育无疑还存在一些问题，还需要进一步改革。