少数民族地区县级中职教师定向培养探究——以视觉传达设计专业为例

随着＂一带一路＂战略发展,职业教育是将科学技术转化为生产力的不可缺少环节,也是推动广西＂一带一路＂经济发展、促进就业、解决＂三农＂问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。县级职业教育肩负着培养职业技能生的重任,但目前的师资不能满足职业教育需求,专业教师不足成为制约县级中职学校发展的瓶颈。县级中职教师定向培养计划就是在这样的背景下应运而生的。