巧用课堂小结 增强思品课教学实效

一个完整的思想品德课的教学过程,一般由导入新课、讲授新课、当堂训练、课堂小结、布置作业等环节组成。课堂小结是思想品德课教学过程中不可或缺的一个环节,它广泛地运用在某一章或某一节新课讲授完毕时,往往能起到首尾呼应、突出重点的作用。结无定法,妙在巧用。本文拟从归纳总结法、呼唤感召法、悬念过渡法、作业结题法等四个方面,谈谈对巧用思想品德课堂小结的认识,以商榷于同仁。