期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

孩子们为什么这么熊

原文传递

导出

摘要有这么一类人，每当你试图对其进行批评时，非但找不到任何优越感，反倒深感沮丧和无奈——他们打不得，骂没用，讲道理根本听不懂，弱小更让他们先天占据道德制高点，手握免责金牌；

作者邓娟

出处《快乐青春（经典阅读）（中学生必读）》 2016年第9期57-60,共4页

关键词中学生语文学习阅读知识课外阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1谌涛.学生管理的“违纪有限免责制”[J].教书育人（校长参考）,2006,0(5):50-50.
2曾于里.围观明星时我们在围观些什么?[J].南风窗,2016,0(23):92-93. 被引量：1
3王方,刘玉红.中国传统教育方式的调查研究——以“打”的教育方式为例[J].齐鲁师范学院学报,2015,30(6):55-60.
4姚晔.占座的小九九[J].大学生,2017,0(3):37-37.
5桃源,李雄飞.体测“生死状”[J].瞭望,2016,0(42):61-61.
6蒋怡.孩子玩耍受伤，游乐园免责声明是否有效[J].家庭教育（幼儿版）,2017,0(1):57-57.
7曲征.给“家长开证明即可免责”点个赞[J].青年教师,2015(5X).
8李志鹏,裴志刚.高校学生社区管理的“瓶颈免责难题”释疑[J].武汉理工大学学报（社会科学版）,2015,28(3):444-448. 被引量：1
9张玲,尹素娟.大学生需要什么样的道德教育?[J].中国大学生就业,2005(2):14-16. 被引量：2
10武洁.学生剽窃,导师不能免责[J].教育（高教观察）（中旬）,2010(3):5-5.

快乐青春（经典阅读）（中学生必读）

2016年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部