“悦”读,从绘本开始——以《逃家小兔》为例

阅读不仅能增加学生的知识储备，还能培养学生良好的语言表达能力。低年级学生求知欲强，对未知事物和直观物象充满了好奇心。绘本是以绘画为主、文字为辅的读物，符合低年级学生的阅读特点和需要。教师要采取综合措施，充分利用绘本开展教学活动，让学生充分享受阅读带来的乐趣。