期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术课程中的过程性评价
原文传递
导出
摘要
过程性评价是对学生的学习过程和教师的教学过程的一个主动引导和评价方法,有利于提高教学效率,而作为注重实践能力前沿的信息技术学科,就更有必要在教学的整个过程中实施过程性评价,以提高学生的学习热情和学习效果。
作者
姚雪娟
机构地区
常州市第三中学
出处
《中小学电教(下)》
2016年第8期47-47,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
过程性评价
信息技术
课堂
实践
评价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴敏.
百年封浜,传承生命教育[J]
.上海教育,2011(18):44-45.
2
王丽娜.
浅谈如何培养小学生的创造能力[J]
.祖国(教育版),2014(3):276-277.
3
张艳静.
浅谈如何培养小学生的创造能力[J]
.神州,2012(12):316-317.
4
冉纪云.
班主任指导学生自主管理班级的策略研究[J]
.新课程,2017,0(3):223-223.
被引量:6
5
余响林,黎汪周,陈启明,官仕龙,樊庆春,熊祥祖,闫福安,杨小俊.
变被动学习为主动引导,全面提高课堂教学质量—化工课堂教学的改革与实践[J]
.广东化工,2011,38(3):179-180.
被引量:1
6
童金辉.
探索求主动 引导谋发展——历史课堂“教”“学”探究[J]
.文教资料,2006(12):136-137.
7
裴娣娜,柯爱红,朱克美.
生命教育课堂教学有效性的几点思考[J]
.中国德育,2008,3(1):51-58.
被引量:14
8
苏虹.
用研究的视角聚焦课堂[J]
.辽宁教育,2006(7):54-54.
9
孙新民.
使用导学案的实践中必须处理好的两个关系[J]
.魅力中国,2013(4):325-325.
10
傅瑜.
基于积极心理学的大学生心理健康教育探析[J]
.知识文库,2016,0(15):213-213.
被引量:1
中小学电教(下)
2016年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部