谈谈如何做到教学的开放性——通用技术课堂教育的思考

通用技术课程进入了高中课程已多年,出现很多意想不到的问题,相关教师出现了迷惘,相关教学资源太少,配套的技术技能还掌握不到位,给课程的发展带来了诸多不确定性。总的来说,通用技术的教学理论研究还在摸索探索中,还存在很多不成熟的地方,课程正处在螺旋式的上升期。作为在一线的通用技术教师也应参与课程的教学研究中来,多思多想,献言献策。下面就如何改善教学,做到教学的开放性谈谈一些个人想法。