摘要
数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而多媒体技术正是这样一座桥梁,其中培养学生的空间观念至关重要.在新的形势下,掌握现代多媒体技术,并合理地运用到课堂教学中,有效优化小学数学课堂教学结构,提高课堂教学效率,促进学生素质的全面提高,是每一个教育工作者应该追求的最高目标.
出处
《中小学电教（下）》
2016年第8期156-156,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
