浅谈高等数学教学改革被引量：1

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摘要在我们的教育课程中,数学是受学生和教师最为重视的一门学科.在整个学习过程中,数学学科占用的课时也比一般的学科多.而即使如此,很多老师和学生对数学在人类教育过程中扮演的重要角色缺少一个系统和正确的认知.而这种认识的不全面,对于有关数学的教改有着不能小觑的阻碍作用.因此,我们要好好研究高等数学所拥有的价值,刷新人们对数学的观念,从根本上提高学生学习数学的积极性.

作者李丽勤

机构地区贵州大学

出处《数学学习与研究》 2016年第15期2-2,共1页

基金贵州大学教育教学改革项目(JGZX201501)

关键词高等数学教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O13-4 [理学—基础数学]

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