CDIO教学模式下数学类课程改革之案例教学的研究被引量：1

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摘要案例教学完全吻合CDIO工程教育理念.数学类课程是所有工程类课程极为重要的基石.本文以数学类课程改革为视角,从案例教学与传统教学的区别、案例教学当前面临的问题以及案例收集等角度探讨了案例教学法,结论认为以案例教学来推进CDIO教育模式下数学类课程改革既有理论意义又有现实意义.

作者张翠杰贾云暖郭燕妮

机构地区中国民航大学理学院

出处《数学学习与研究》 2016年第15期16-17,共2页

基金 2015年校级教育教学研究课题项目经费资助[CAUC-ETRN-2015-11]

关键词数学类 CDIO 案例分析教学研究课题案例教学法教育模式教育理念工程类案例选择初学阶段

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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