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高中数学教学中如何培养学生自我效能感 被引量:2

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摘要 自我效能感也是情感态度教育目标中最为具体的情感与心理教育,对高中学生学习和发展直观重要.数学教学重视学生自我效能感培养,在具体实践中强化自我认知,在学习中更好地感知自己的进步和收获,在学习中获得更多切身体验,强化他们的成就感和自我满足感,增强他们自信和能力,让学生高效学习知识,全面提升综合能力.
作者 麦庆河
出处 《数学学习与研究》 2016年第15期31-31,共1页
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