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中专数学导学案的设计策略

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摘要数学导学案是引导中专生进行数学自主学习与探究学习的有效载体.在中专数学导学案的设计中,教师要善于把握三个＂基点＂,充分发挥导学案的实效,为高效的课堂打下坚实的基础.

作者毛韫

机构地区江苏省靖江中等专业学校

出处《数学学习与研究》 2016年第15期85-85,共1页

关键词中专数学导学案基点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第15期

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