期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于全等三角形中“两边一角”问题
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
苏科版初中数学八年级上册第一章全等三角形中第三节——三角形的全等的条件.在三角形的全等证明中一般有"边边边""边角边""角边角""角角边"四种证法,特别在直角三角形中还有"HL"证法.本文从学生在两边一角中易错题入手,并加以辩证统一,再讲了其应用,最后加以变式和发散,文中一直贯穿分类讨论法.
作者
王剑
机构地区
江苏省无锡市八士中学
出处
《数学学习与研究》
2016年第15期122-122,共1页
关键词
两边一角
全等分类
讨论
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
6
1
邓昌滨.
“边边角”能证明三角形全等吗?[J]
.中学数学教学参考(中旬),2015,0(1):45-46.
被引量:3
2
张文生.
案例式教学法在全等三角形教学中的应用刍议[J]
.数理化学习(教研版),2016(7):4-5.
被引量:1
3
李瑶,张红.
数学任务框架案例分析与教学启示——以一堂“‘边边角’能否判定三角形全等”公开课为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2017,0(1):5-7.
被引量:2
4
熊莹盈.
全等三角形判定定理的应用——“探究‘边边角’在部分条件下证明三角形全等”教学设计[J]
.中国数学教育(初中版),2018(5):3-8.
被引量:2
5
刘达.
管窥数学探究活动课的典型特征——点评“探究‘边边角’在部分条件下证明三角形全等”[J]
.中国数学教育(初中版),2018(5):9-9.
被引量:1
6
高荣.
矩形折叠有新招[J]
.初中生辅导,2016,0(Z5):60-66.
被引量:1
引证文献
2
1
此里取初.
初中数学全等三角形课堂教学探究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(19):94-95.
被引量:2
2
李建钢.
探索“三角形全等判定的ASS”成立的条件[J]
.考试周刊,2019,0(91):60-61.
二级引证文献
2
1
季燕华.
初中数学全等三角形课堂教学分析[J]
.新课程导学(中旬刊),2018,0(10):41-41.
2
朱云龙.
基于“学思课堂”的初中数学“三角形”整合教学探究[J]
.数学学习与研究,2021(4):96-97.
1
唐红莉.
再看直角三角形“HL”全等[J]
.初中数学教与学,2015(12):40-41.
2
陈颂.
有关直角三角形的全等问题[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(10):17-17.
3
刘延炳.
探索三角形全等的几种思路[J]
.初中生学习指导(七年级博览版),2009(5):49-51.
4
辛华.
从图形变换的角度认识全等三角形[J]
.中学生数理化(八年级数学)(人教版),2014,0(7):43-44.
被引量:1
5
董梅.
轻松搞定三角形全等[J]
.初中生学习指导(七年级博览版),2014(3):33-34.
6
王焕兴.
浅谈对“HL”条件的一点认识[J]
.中学课程辅导(教师教育),2012,0(10):85-85.
7
林清峰.
借助“HL”探究结论[J]
.初中生学习指导(八年级提升版),2017,0(5):10-11.
8
三角形全等的判定(五)HL判定方法专题训练[J]
.数学学习与研究(八年级学生适用),2009(7):24-25.
9
三角形全等的判定(五)HL判定方法专题训练[J]
.数学学习与研究(八年级学生适用),2010(1):24-25.
10
马贵军.
探索“边边角”能否判定两个三角形全等[J]
.学生之友(童花果),2008,0(5):21-22.
数学学习与研究
2016年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部