数学思维品质优劣是数学问题解决的核心因素

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摘要我国教育界普遍认同的构成人的智力的因素有：注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力等,其中思维能力是核心.所以数学课堂教学中要把培养学生的数学思维能力作为各种数学能力中的重中之重.而思维品质是衡量数学思维能力优劣、判断思维能力强弱的重要指标.所以我们从研究学生思维品质入手,探讨思维品质的形成与发展问题.

作者梁虹

机构地区锦西工业学校

出处《数学学习与研究》 2016年第15期156-156,158,共2页

关键词思维品质思维品质的培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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