返乡初中生的教师支持和心理适应:同伴关系的中介作用

对228名返乡初中生和583名非返乡初中生的教师支持、同伴关系和心理适应(抑郁症状与孤独感)进行问卷调查,结果发现:(1)返乡初中生的同伴关系和心理适应明显差于非返乡初中生;(2)返乡初中生教师支持、同伴关系与其心理适应(抑郁症状与孤独感)之间存在显著的负相关;(3)同伴关系在返乡初中生的教师支持和心理适应之间具有中介作用。结果表明,返乡影响学生的同伴关系和心理适应,且同伴关系在返乡初中生的心理适应中具有重要的作用。