《声音是怎样产生的》教学记

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摘要《声音是怎样产生的》一课是在学生已认识了不同物体会发出不同的声音的基础上，引导学生探究“声音是怎样产生的”这一问题，在本单元中起承上启下的作用。一、教学简案1．教学引入提问：请大家听四段音频，说说自己听到了哪些声音？

作者聂颖

机构地区重庆市长寿区桃源小学

出处《湖北教育（科学课）》 2016年第5期58-59,共2页 The Science Teaching

关键词声音教学学生

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湖北教育（科学课）

2016年第5期

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