《植物角里的科学问题》教学设计

教学分析 《植物角里的科学问题》一课是《植物角里的科学》单元的第一课。本单元为探究过程能力训练单元。本课首先让学生发现植物角花草的茎探向窗外的现象，引导他们回忆见过的植物茎的类似现象，引导他们通过查阅资料，借助他人的研究成果，提出有一定根据的猜想，并在自己猜想的基础上作出假设。