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课堂上研究的问题怎么定——设计问题情境

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摘要 一节科学课要想引出问题上得成功,设计一个合理的问题情境是关键。如果问题情境设计得合理,就能最大限度地调动学生的学习积极性,激发学生的探究欲望,提高学生学习科学的兴趣,为整堂课的顺利完成奠定良好的基础。在教学《减少丢弃和重新使用》一课后,我深刻地领会到,设计好问题情境对提升课堂教学效果至关重要。
作者 贾洪波
出处 《湖北教育(科学课)》 2016年第5期87-87,共1页 The Science Teaching
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