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美国的“小升初”

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摘要 我工作的初中,近1100名学生中约90%是亚裔,与此形成鲜明对比的,是50多位教职员工包括我在内只有两位会讲中文,所以文化在教育上的差异常常从不同角度体现出来。有位刚入学的七年级亚裔学生,智力没得说,早在三年级就被鉴定为资优生(智商是130以上)。
作者 谢刚
出处 《中国教师》 2016年第16期89-91,共3页 Teacher’s Journal
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