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浅谈提高智障学生识字能力的有效方法
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摘要
陪智学生由于智力缺陷,导致他们思维迟钝,认知缓慢,注意力差,在识字方面存在很多困难。针对陪智学生在识字方面存在的困难,结合平时的教学,探索研究能提高他们识字能力的有效方法。
作者
陆欢
机构地区
江苏省常熟市特殊教育学校
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2016年第3期11-11,共1页
关键词
陪智学生
识字
教学方法
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2016年 第3期
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