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国学教育课程在线开放教学模式研究与实践
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摘要
在分析MOOC教学模式的基础上,综合对比MOOC教学模式与传统教学模式的优势与不足,基于MOOC理念构建集在线课程平台、课堂教学平台和教学服务平台于一体的高校课程教育新模式。在提出国学教育课程在线开放教学模式建构原则的基础上,提出了大学课堂教学模式的构架模型——分层混合教学模式,即"线上线下,多层互动"的教学模式。
作者
王雷
机构地区
山东交通职业学院
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2016年第3期124-124,共1页
关键词
在线开放教学模式
线上线下
课程资源
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2016年 第3期
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