提升社会贡献力,高职院校需自觉作为

职业教育的地位，说到底，还是来自直接服务社会经济发展的作为能力、贡献能力。那么，如何定义和提升职业院校的社会贡献力？这是每个从事职业教育的人必须思考的问题。