摘要
针对信息化环境下的高职应用性英语教学中存在的学生英语基础较差、学习动力不足;师资力量薄弱、教学观念落后;教学手段陈腐、教学方法落后;教学设备陈旧和考核形式单一等存在的问题,探讨了改善高职应用性英语教学从培养学生英语学习的积极性;优化师资结构、提高教师素质;因材施教、改进教学模式;加强对教学设备的投资和建立完善的考核体系等方面的对策。
出处
《中外企业家》
2016年第7期227-228,共2页
Chinese and Foreign Entrepreneurs
基金
湖南省高等职业教育英语教学改革研究立项课题"高职大学生合班条件下的英语自主学习能力培养与研究"部分成果(NO.ZJYB2009014)