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基础教育公平,各国都在摸索
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摘要
备受争议的“学区房”现象引发公众对教育资源均衡及社会公平性问题的思考。实现“学有所教”是世界各国的长远目标。
作者
田泓
颜欢
陈丽丹
黄云迪
出处
《新华月报》
2016年第17期56-59,共4页
Xinhua Monthly
关键词
教育公平
国都
公平性问题
资源均衡
学有所教
学区
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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新华月报
2016年 第17期
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