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小学英语课堂有效导入活动设计
被引量:
7
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摘要
新课导入是教师在开始讲授之前,引导学生迅速进入学习状态的教学环节。作为课堂教学的第一阶段,导入活动有效与否直接影响着学生新知识学习阶段的参与度和学习效果,关系到课堂教学目标能否圆满达成。要实现高效课堂,英语教师必须精心设计课堂导入活动。
作者
张文静
机构地区
黑龙江大庆师范学院外国语学院
出处
《教学与管理(小学版)》
北大核心
2016年第8期48-50,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
大庆师范学院社会科学基金项目"英语小句句法及语义特征研究"(11SK12)的阶段性成果
关键词
小学英语课堂
学习动机
新课导入
新知识学习
活动设计
课堂导入
课堂教学目标
松弛状态
学习效果
语言知识
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学与管理(小学版)
2016年 第8期
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