论语文教学中的情感教育

语文在人类交际中发挥着不可替代的作用,具有人文性、工具性特征。人文性是语文的最根本属性。语文教学对学生具有潜移默化的作用,主要表现为以下内容：重视学生的表达、交流,关注学生的内心体验;充分利用学生的想象力,重视情感的表露;营造轻松愉悦的学习氛围,鼓励学生积极进行自我展示;转变训练、巩固相结合的教学理念,注重学生对语文学习的积累。近年来,初中语文情感教育引起了广泛的关注。