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合理把握学讲计划的运用要点
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摘要
在初中语文教学中运用学讲计划,最为关键之处在于抓住要点推进实施,确保这一教学模式在提高教学成效以及促进学生全面发展等方面发挥积极作用。近年来,徐州地区在学讲计划推广方面取得了显著成效,在改进教学模式以及教学成效等方面,都实现了新的突破。特别是在提高学生学习参与程度以及能力发展水平等方面,效果非常明显。对许多语文教师运用学讲计划的成功经验进行分析,笔者发现教学中一定要准确把握这一模式的运用要点,才能保证教学取得成功。
作者
周宝
机构地区
江苏睢宁县姚集中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第8期21-22,共2页
关键词
初中语文教学
教学成效
学习成效
发现教学
学习活动
课堂教学
发展水平
自主学习
小组讨论
徐州地区
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2016年 第8期
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