落实学讲计划当强调学生能力的培养

初中语文教学中实施学讲计划,不仅是教学改革工作推进的需求,也是培养学生综合素质的需要。和传统的语文教学模式相比较,学讲计划更多的是注重了学生的全方位发展。按照学讲计划的常用模式,教学活动一般分为＂自主学习——小组交流——展示成果——质疑探究——检测反馈——小结反思＂这样几个步骤,它对学生的能力发展也提出了更高的要求。