浅析“人本主义”思想对教育教学的启示被引量：2

下载PDF

导出

摘要随着基础教育课程改革的不断深化,教育界日益重视对"人"的发展的关怀。当下的教育改革围绕发展学生个性,促进学生全面发展的方向,与人本主义教育思想的核心:"人性的复归"、自我实现、促进人的潜能发展的教育理念一拍即合。"人本主义"思想无论在东方还是西方都有着悠久的历史渊源,深深印刻在古今中外的教育史中。"人本主义"教育思想的主要内容对教育教学过程有巨大借鉴意义,寻找两者的契合有利于促进教育发展和教学效果。

作者黄燕平

机构地区广州航海学院

出处《黑河学刊》 2016年第5期130-132,共3页 Heihe Journal

关键词人本主义教育教学启示

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1修昔底德.德罗奔尼撒战争史[M].北京:商务印书馆,1960:103.
2马克思恩格斯全集(第42卷).人民出版社,1979:95.
3Carl R.Rogers.伍新春、管琳、贾容芳,译.Freedom to learn[M].北京:北京师范大学出版社,2006.193.
4车文博,江光荣.人性的迷失与复归——罗杰斯的人本心理学[M].武汉:湖北教育出版社,2000.158.

共引文献31

1庞红付.论主体性原则在自主创新过程中的意义[J].社科纵横,2007,22(3):149-150.
2张涛.论构建社会主义和谐社会的有效途径[J].社科纵横,2007,22(8):26-28.
3尹选芹.马克思社会发展理论的人本意蕴及当代价值[J].中共济南市委党校学报,2007(2):118-120. 被引量：1
4郑志强.试论思想政治教育的创新与人的主体性的发展[J].高等农业教育,2004(12):36-38. 被引量：4
5马莉.人的本质探析[J].聊城大学学报（哲学社会科学版）,2004(5):96-97. 被引量：1
6黄富峰.和谐社会的伦理之维[J].聊城大学学报（哲学社会科学版）,2005(4):10-11.
7赵家祥.关于人掌握世界的基本方式[J].贵州大学学报（社会科学版）,2005,23(4):1-6. 被引量：1
8陈升磊.试论道德信仰及其建构[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2005,7(1):103-105. 被引量：2
9陈仕伟.论人的能动性与受动性的统一——《关于费尔巴哈的提纲》的研究[J].西南科技大学学报（哲学社会科学版）,2008,25(1):45-49. 被引量：4
10刘晓亮.论非理性因素在高校马克思主义理论教育中的作用[J].邢台学院学报,2008,23(3):112-114. 被引量：2

同被引文献24

1赵苏青.基于化学史的“物质构成的奥秘”对话教学设计[J].化学教育（中英文）,2020,0(3):105-108. 被引量：5
2林坚,黄婷.科学素养和人文素养的整合[J].科普研究,2011,6(S1):61-65. 被引量：42
3林永祥.运用化学史对学生进行素质教育的探索[J].化学教学,1996(3):1-2. 被引量：1
4沈旭东.基于化学史教育的合成氨教学设计[J].化学教育,2004,25(10):62-64. 被引量：6
5张岂之.大学教师与人文素养[J].中国大学教学,2000(1):14-16. 被引量：49
6孟建伟.科学与人文主义——论西方人文主义的三种形式[J].自然辩证法通讯,2005,27(3):27-33. 被引量：21
7邓志伟.论中小学教师人文素养的内涵建构[J].全球教育展望,2008,37(11):59-63. 被引量：36
8程国清.浅谈化学教学中渗透人文素养教育[J].中学化学教学参考,2011(5):7-10. 被引量：8
9周殿岐.化学史教学功能浅议[J].化学教学,1994(8):23-24. 被引量：2
10李家治.简论中国古代陶瓷科技发展史[J].建筑材料学报,2000,3(1):7-13. 被引量：9

引证文献2

1杨素琴.化学史的人文素养教育价值分析[J].化工管理,2024(9):11-15.
2张弘强.人文主义在高校教育教学改革中的价值及渗透[J].新西部,2019(11):140-140. 被引量：1

二级引证文献1

1王维红.中世纪大学教育与我国高校人文精神的对话与演绎[J].延边教育学院学报,2023,37(4):29-34.

1杨华忠.大同:面向改革定目标围绕发展做文章[J].山西教育（管理版）,2003(15):7-7.
2王政爱.加强高素质人才培养迎接知识经济挑战[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2001,1(2):99-101.
3刘静.素质教育与美术教学中智力的培养[J].学园,2009(11):150-150.
4熊长江.精心设计创先争优活动载体[J].政策,2010(10):54-54. 被引量：5
5郑黎霞.憧憬新课程理念下的小学课堂教学[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(3):14-14.
6綦丹红.跟我的班主任学当“班主任”[J].班主任,2009(9):60-61.
7夏炎.提高科学课堂有效性四步走[J].新课程学习,2012(10):78-79.
8刘新改.健康教育活动要从幼儿抓起[J].中华少年：研究青少年教育,2012(15):25-25. 被引量：1
9《我亲历的教育故事》征稿启事[J].教育文汇,2013,0(20):27-27.
10《我亲历的教育故事》征稿启事[J].教育文汇,2014,0(18):18-18.

黑河学刊

2016年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅析“人本主义”思想对教育教学的启示被引量：2

参考文献4

共引文献31

同被引文献24

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅析“人本主义”思想对教育教学的启示 被引量：2

参考文献4

共引文献31

同被引文献24

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅析“人本主义”思想对教育教学的启示被引量：2