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英语写作反馈模式新探

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摘要 反馈可以让学习者对自身所获的知识进行即时的评估及纠正,有利于学习者旧知识的巩固和新知识的吸收。传统的写作反馈费时费力,收效甚微,在传统的教师反馈和现在流行的同伴反馈的基础上,加入了自我反馈,构建了英语写作反馈的新模式,以期提供新思路,为学习者写作能力的提高尽绵薄之力。
作者 郑洁
出处 《河南农业》 2016年第21期16-17,共2页
基金 2015年四川省教育厅人文社科项目"动态系统理论在英汉双向语蚀中的应用研究" 项目编号:16SB0293
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