摘要
在"互联网+"背景下,"慕课"作为一种新兴的教育教学方式具有资源利用的规模化、学习行为的自主化、知识结构的碎片化、教学管理的自动化等特点,在师资培训中,这些特点使培训者对慕课寄予了厚望。慕课应成为落实"以学员为本"教师培训理念的平台、成为促进教师专业化成长的驱动力、成为传统师资培训模式的重要补充。为此,慕课必须改进传统的教学方式和突破学习低完成率的软肋,真正实现其在师资培训中应有的地位。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2016年第9期28-31,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
2015年度全国教育科学"十二五"规划国家社科基金一般项目"‘互联网+’背景下个性化教师培训研究"(项目编号:BCA150024)