美国教师评价政策的四维导向——基于政策文本的分析

教师评价政策已成为教师发展和教育变革的风向标。几十年间,美国教师评价改革在资格规范、效能问责、实践技能和价值文化四个维度不断完善。梳理不同维度美国教师评价政策发展的动向及问题,折射不同导向政策背后的理念支撑,从而加深对基于学生学习的教师发展趋势的理解。