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“体验·互动·合作”大学生心理健康教育教学模式的内涵、特点和意义
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摘要
"体验·互动·合作"大学生心理健康教育教学模式着重于学生在教学过程中的体验、互动和合作。着重探讨其科学内涵、特点和重要意义。
作者
张庆华
梅均
机构地区
重庆青年职业技术学院
出处
《新课程》
2016年第15期16-16,共1页
基金
重庆市人文社会科学研究项目阶段性成果,项目编号:15SKG269
重庆青年职业技术学院教学改革项目阶段性成果,项目编号:14069JG2015105
关键词
体验
互动
合作
大学生
心理健康教育
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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