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“体验·互动·合作”大学生心理健康教育教学模式的内涵、特点和意义

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摘要 "体验·互动·合作"大学生心理健康教育教学模式着重于学生在教学过程中的体验、互动和合作。着重探讨其科学内涵、特点和重要意义。
作者 张庆华 梅均
出处 《新课程》 2016年第15期16-16,共1页
基金 重庆市人文社会科学研究项目阶段性成果,项目编号:15SKG269 重庆青年职业技术学院教学改革项目阶段性成果,项目编号:14069JG2015105
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