职业高中中创设教学情境,优化德育课教学——以职业高中学校职业道德与法律教学为例

职业道德与法律作为职业高中学生的德育课,传播职高德育理论教育的主渠道,其中的主要任务是提高职业高中学生的职业道德素养和法律素质,树立正确的社会主义荣辱观,提高社会主义的法制意识,促进学生全面发展。对此,从职业道德与法律课的教学实践出发,引入情境教学法,创设教学环节,提高学生的职业道德素养。