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阅读策略与微技能教学对英语阅读能力影响的探析
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摘要
近些年来,逐渐出现了一个新的教学概念——微技能策略,通过培养学生的阅读微技能,促使学生的学习水平得到提升。简要分析了阅读策略与微技能教学对英语阅读能力的影响,希望能够提供一些有价值的参考意见。
作者
朱林权
冉丽琴
机构地区
重庆市酉阳第一中学校
出处
《新课程》
2016年第15期222-222,共1页
关键词
阅读策略
微技能教学
阅读能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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