学生自主学习小组的实践探究

为进一步深入有效地实施课改,改善教育环境,提高教育水平,提升教育教学效益,从2014年秋开始学校全面实施＂一服两自＂的教育改革。在高中教学中,教师通过对学生自主学习小组的实践,将＂一服两自＂的教育方式进行了落实。＂一服两自＂的教育改革政策在落实责任、服务师生、促进学生自主管理、自主学习等方面进行了一定程度的提升,并且调动教师的工作热情,激发学生学习动力,调节工作、学习中的矛盾。