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我的课堂我做主——对组织体育课“自由活动”的案例分析
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摘要
体育课"自由活动"体现了学生的自然天性"玩与创造性玩"的无限价值,它是正规体育课无法替代的运动锻炼形式。体育课适当安排一定的"自由活动",让学生根据爱好和身体情况,体验自由活动的乐趣,对培养学生的自主性、独立思考能力和克服困难能力都有极大的好处。当然,它不应该也不可能取代正规体育课。
作者
刘香平
机构地区
甘肃省环县第五中学
出处
《新课程》
2016年第17期35-35,共1页
关键词
体育课
自由活动
快乐
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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