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关于新课标下高中地理有效性教学的应用讨论
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1
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摘要
随着新课改的不断推进,高中地理有效性教学发展也被提上了日程。为了对地理进行有效性教学,教师应该不断转变教学观念,更新教学手段,最大限度地激发学生的学习热情和创作兴趣。针对如何提高高中地理的有效性教学,着重介绍教师在高中地理教学过程中容易出现的问题,并提出有效的教学策略。
作者
杨子宜
机构地区
甘肃省武威市民勤县第四中学
出处
《新课程》
2016年第17期142-142,共1页
关键词
高中地理
有效性教学
思维模式
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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