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浅谈体育教学的有效性
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摘要
提高体育教学质量是体育课程改革的重要目标,体育教学质量的提高要依靠体育教师来实现,教师在体育教育活动中的指导作用是无可厚非的。为了在教学过程中激发学生高效学习,为了实现基本的教学目标,追求更大的教学效率与效益,不断提升学生的进步和发展,教师在教学思想、教学态度、教学方法诸方面都不能存在任何偏差。
作者
银诚
机构地区
四川省遂宁市蓬溪县天福镇初级中学校
出处
《新课程》
2016年第17期154-154,共1页
关键词
体育教学
有效性
教学态度
教学方法
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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