基于移动互联网技术的学生素质学分认证研究与实践

为了适应人才培养需求,高校将大学生素质教育工作作为转变教育观念、改革人才培养模式的核心,将素质拓展学分与专业课程学分结合起来,形成＂教育教学一体化、课内课外相衔接＂的人才培养模式。分析高校素质教育学分认证工作的现状,探索基于手机、电脑终端的移动互联网技术在其中的实际运用,寻求一种便捷、高效的＂新媒体＂＂大数据＂环境下的素质学分认证手段。