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基于移动互联网技术的学生素质学分认证研究与实践
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2
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摘要
为了适应人才培养需求,高校将大学生素质教育工作作为转变教育观念、改革人才培养模式的核心,将素质拓展学分与专业课程学分结合起来,形成"教育教学一体化、课内课外相衔接"的人才培养模式。分析高校素质教育学分认证工作的现状,探索基于手机、电脑终端的移动互联网技术在其中的实际运用,寻求一种便捷、高效的"新媒体""大数据"环境下的素质学分认证手段。
作者
王明珠
倪涵
机构地区
江苏农牧科技职业学院
出处
《新课程》
2016年第18期4-5,共2页
关键词
素质教育
学分制
主动性
PU平台
分类号
TP393.0 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
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