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研究性学习在高中化学课堂教学中的应用研究
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摘要
随着新课程改革的不断深入,传统的教学方法已经不能满足学生和教学的需要,而根据高中化学教学的特点和教学的内容充分地运用研究性学习对培养学生的能力,提高课堂教学效率有着积极的作用。
作者
张波
机构地区
山东省泗水县第一中学
出处
《新课程》
2016年第18期113-113,共1页
关键词
研究性学习
高中化学
创造性
合作研究
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
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