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如何做好初高中化学的衔接
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摘要
新课程改革下化学在初中是启蒙学科,只是简单地要求学生掌握基础知识、基本技能、简单计算及在生产生活中的简单应用,以要求学生"知其然"为主,而高中化学则要求学生不但要"知其然"而且要"知其所以然",导致部分学生刚跨入高一,就感到很难适应高中化学的学习。
作者
孙桂霞
机构地区
河北省沧州市海兴县中学
出处
《新课程》
2016年第18期197-197,共1页
关键词
高中化学
初中化学
新课程改革
学习态度
简单应用
学习障碍
脱节现象
结构衔接
同素
自学能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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