小学品德课程中公民教育的实施现状与提升课程有效性的策略

随着我国教育的良好发展以及深化改革,国家对于小学阶段的教育教学予以了较高的关注。尤其是关于品德课程实际公民教育方面更是极为看重,可以说小学阶段中公民教育的优劣不仅影响着品德课程实际教学目标的有效实现,而且也关系着每一个小学生公民意识的良好培养。基于此就现今小学阶段品德课程中实际公民教育状况进行着手分析,然后对提升小学阶段公民教育的措施予以探讨,以期为后续关于小学阶段品德课程方面以及公民教育方面的研究提供理论上的参考依据。