中学生《唐诗三百首》课外诵读调查及诵读方法探究

在调查中学生《唐诗三百首》课外诵读情况的基础上,根据调查结果,探求《唐诗三百首》的诵读方法。力求做到以学生为主体,兴趣发掘为核心,增加古诗文功底为目标,让中学生的古诗文诵读具有自主性、启发性,与课本知识的学习具有联系性、相互促进性,并以《苏教版高中语文必修1》的教学诵读配合为例,提出详细的方案设想。